HERRAMIENTAS DE SOLUCION DE CONFLICTOS

 PARTICIPANTES PAULA ANDREA GUTIERREZ SARMIENTO ANGELY SMITH PEREZ ROZO LEIDY CAROLINA CASTILLO CABANZO DIEGO ALEXANDER BARROZO PEREZ MIGUEL ANGEL MARTINEZ PEREZ 9-1

 EL LENGUAJE PARA RESOLVER PROBLEMAS  Para explorar el papel del lenguaje en la resolución de problemas por alumnos que están aprendiendo el idioma del aula, comparamos el rendimiento de un grupo de alumnos latinos de primero de primaria en la resolución de dos conjuntos equivalentes de problemas verbales en español e inglés. Contrastamos nuestros resultados con los de otros estudios con alumnos bilingües y monolingües, centrándonos en la resolución de problemas con la misma estructura semántica. Los resultados muestran que el rendimiento de los alumnos fue ligeramente superior en inglés, incluso en problemas de alta complejidad lingüística, pero menor que el rendimiento de alumnos monolingües en otros estudios. Estos resultados apoyan el uso de problemas verbales en la enseñanza de las matemáticas en inglés cuando los alumnos están aprendiendo dicho idioma. El lenguaje para resolver problemas sirve en muchos ambitos, en la escuela ayuda a los alumnos para poder seguir adelant...

 COMUNICACION PARTICIPATIVA Como práctica social y como objeto de estudio, tiene como aspecto particular el ser dinamizada por grupos sociales con propósitos de movilización de sus integrantes que, de manera organizada, gestionan mejores condiciones de vida, generalmente en contradicción y lucha contra poderes Es un tipo de comnicacion en donde todos dan sus ideas y aportamos juntos 

 LA COMUNICACION ASERTIVA Es un estilo de  comunicación  en el que expresas tus ideas, sentimientos y necesidades de forma directa, segura, tranquila y honesta, al mismo tiempo que eres empático y respetuoso con las otras personas. Expresa ideas y pensamientos de las personas

  DISCRIMINACION:  es el trato desigual hacia una persona o colectividad por motivos raciales, religiosos, diferencias físicas, políticas, de sexo, de edad, de condición física o mental, orientación sexual, etc El discriminar puede crear inseguridades en otras personas

 INCLUSION Y DISCRIMINACION INCLUSION: es un concepto teórico que hace referencia al modo en que la escuela debe dar respuesta a la diversidad. De la misma manera, éste, se ha diversificado, es decir, ha cambiado la manera de entenderse.   La inclusion es incluir a todos sin discriminar a otros por sus discapacitades 

 SEGUIMOS CON LA TEORIA DEL CONFLICTO Un ejemplo de la teoria del conflicto: cuando una parte trata de convencer a la otra de  que  su posición es la correcta y  que  la otra parte está equivocada. Cuando una parte trata de evitar el  conflicto  por distintos motivos. Se da cuando una persona  que  enfrenta un  conflicto  desea retirarse o acabarlo. En ejemplo de puede observar que desde que ambas partes esten de acuerdo no podria haber ningun tipo de conflicto

 TEORIAS DEL CONFLICTO Aborda las acciones que realiza cada persona o grupo, una organización o la sociedad, en sentido amplio, para lograr el máximo beneficio, algo que a su vez genera cambio social, político y revoluciones. Es considerada como desarrollo que se produjo en reacción a la estática del funcionalismo estructural.​ Durante las décadas de 1950 y 1960 la teoría del conflicto proporcionó una alternativa al funcionalismo estructural.   Se puede comsiderar como las acciones que realizan las distintas personas y pueden llevar a una pelea o discusion